Общая информация

1. Местонахождение: г. Пермь, Бульвар Гагарина 81, теоретический корпус ПГФА, 4-й этаж.
   Телефон: +7 (342) 248-74-24
   e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript , Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript .
2. Направления подготовки: очное, очно-заочное, заочное обучение.
3. Изучаемые дисциплины - английский язык, немецкий язык, русский язык как иностранный (подготовительное отделение).
4. Информация о руководителе:
5. Заведующий кафедрой – кандидат педагогических наук, декан факультета довузовской подготовки молодёжи, доцент Томилова Валентина Михайловна.

История кафедры

Кафедра иностранных языков сформировалась на базе курса иностранного (немецкого) и латинского языков. С начала 50-х годов на кафедре осуществлялось обучение английскому, немецкому, французскому и латинскому языкам.

 В разное время кафедру возглавляли Колла Е.Л., Петюнина О.Ф., Черепанова З.А., внесшие значительный вклад в развитие кафедры.

В 1975 году, после создания кафедры латинского языка, на кафедре иностранных языков под руководством старшего преподавателя Шайдуровой В.В. осуществлялось преподавание английского и немецкого языков.

В 1976 году кафедру возглавил кандидат филологических наук Пинягин Ю.Н. Под руководством Юрия Николаевича было создано методическое оснащение курсов: профессионально-ориентированные учебные пособия по грамматике, чтению, переводу и устной практике. В 1982 году Пинягин Ю.Н. возглавил кафедру романской филологии Пермского государственного университета.

С 1982 года заведующим кафедрой иностранных языков ПГФА стала кандидат исторических наук Дорофеева Р.М. Во многом благодаря энергии Раисы Михайловны на кафедре успешно стартовал проект – обучение русскому языку как иностранному на подготовительном этапе.

В 1996 году кафедру возглавила Томилова Валентина Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент.

Сотрудники кафедры

Томилова Валентина Михайловна

1. Заведующий кафедрой
2. Преподаваемые дисциплины: английский язык, русский язык как иностранный (РКИ)
3. Ученая степень: кандидат педагогических наук
4. Учёное звание: доцент
5. Наименование направления подготовки и (или) специальности: филолог, преподаватель английского языка, тестор I, II, III уровней владения РКИ
6. Область научных интересов: контекстное обучение иностранным языкам, методика игрового моделирования коммуникативных ситуаций
7. Основные достижения:
   Автор более 120 публикаций, 26 учебных пособий, 7 из которых имеют гриф УМО МЗ РФ.

Наугольных Евгения Андреевна

1. Доцент кафедры
2. Преподаваемые дисциплины: английский язык
3. Ученая степень: кандидат филологических наук
4. Учёное звание: доцент
5. Наименование направления подготовки и (или) специальности: лингвист, переводчик по специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация»
6. Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:
   «Индустрия перевода» (Пермь, ПНИПУ, V международная научная конференция, 03.06.2013 г. – 5.06.2013 г., 36 часов); «Новые технологии в образовательном пространстве родного и иностранного языка» (Пермь, ПНИПУ, V международной научно-практической конференции, 06.06.2013 г. – 08.06.2013 г., 36 часов).
7. Общий стаж работы: 11 лет
8. Стаж работы по специальности: 11 лет
9. Стаж работы на кафедре: 11 лет, в т.ч. в данной должности – 4 года
10. Область научных интересов:   исследование словообразовательной специфики окказиональных новообразований и проблем их трансляции на другие языки; языковые потенции; художественный перевод; языковые девиации; лингвокреативная деятельность, авторские приемы.

Пепеляева Екатерина Александровна

1. Доцент кафедры
2. Преподаваемые дисциплины: русский язык как иностранный
3. Ученая степень: кандидат филологических наук
4. Учёное звание: доцент
5. Наименование направления подготовки и (или) специальности: филология; учитель немецкого языка, учитель английского языка, преподавание (тьюторство) русского языка как неродного (направление подготовки «Лингвистика»)
6. Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:
   «Исследовательская деятельность в современном высшем профессиональном образовании» (г. Пермь, ПНИПУ, семинар академика И.А. Зимней, 2013 г., 28 часов); «Индустрия перевода» (г. Пермь, ПНИПУ, V международная научная конференция, 03.06.2013 г. – 5.06.2013 г., 36 часов); «Когнитивные лингвистические и концептуальные исследования» (г. Москва, ИЯ РАН, VI Международная научная школа, 03.02.2012 г. – 11.02.2012 г., 72 часа); «Новое в преподавании русского языка и литературы» (г. Гранада (Испания), Центр международного образования МГУ им. М.В. Ломоносова, 05.09.2011 г. – 08.09.2011 г., 40 часов); «Актуальные проблемы современной лингвистики» (г. Пермь, УрО РАН, научный семинар под руководством доктора филологических наук, профессора В.Б. Касевича, 30-31 мая 2011 г., 10 часов); «Роль русского языка в международном общении. Обучение русскому языку в странах ЕС на современном этапе» (г. Тренчин (Словакия), 04.05.2009 г. – 14.05.2009 г., 72 часа); «Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков» (г. Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, стажировка с 10.01.2009 г. по 10.02.2009 г.); «Применение персонального компьютера в дистанционном обучении» (г. Пермь, ПГФА, 26.09.2007 г. – 10.04.2008 г.); «Методика преподавания русского языка как иностранного» (г. Санкт-Петербург, филологический факультет СПбГУ, 11.06.2007 г. – 24.06.2007 г., 76 часов).
7. Общий стаж работы: 15 лет
8. Стаж работы по специальности: 11 лет
9. Стаж работы на кафедре: 11 лет, в т.ч. в данной должности – 2 года
10. Область научных интересов: ментальный лексикон, лексико-семантическое поле; языковая картина мира, коммуникативная ситуация.
11. Основные достижения
    Более 40 статей и тезисов, опубликованных как в российских, так и зарубежных сборниках и журналах. Диплом за лучший стендовый доклад на III Международной научно-практической конференции «Наука. Общество. Бизнес» 06.05.2013 г. – 08.05.2013 г., г. Пафос (Кипр). Благодарность Правления Пермской региональной общественной организации «Русское национально-культурное общество» за сотрудничество в проведении цикла обучающих семинаров по русскому языку, 2011 г., г. Пермь.

Дьячкова Елена Леонидовна

1. Старший преподаватель
2. Преподаваемые дисциплины: английский язык
3. Наименование направления подготовки и (или) специальности: учитель английского и немецкого языков
4. Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:
   Международные курсы повышения квалификации CELTA с 01.10.2012 г. по 26.10.2012 г.; Конференция «Исследовательская деятельность в современном профессиональном высшем образовании» с 18.02.2013 г. по 20. 02.13 г.; Ежегодные научно-методические семинары «Oxford Professional Teacher Development Programme»; Научно-практический семинар «Стратегии обучения английскому языку» 14.02.2012 г.; Курсы «Применение ПК в дистанционном обучении»; Ежегодная международная научно-практическая конференция «Индустрия перевода в инновационной образовательной, исследовательской и профессиональной деятельности».
5. Общий стаж работы: 11 лет
6. Стаж работы по специальности: 11 лет
7. Стаж работы на кафедре: 8 лет, в т.ч. в данной должности – 8 лет
8. Область научных интересов: проектная деятельность на занятиях в неязыковом ВУЗе, обучение английскому языку с помощью информационных технологий.
9. Основные достижения
   Cambridge Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages (CELTA) –международный сертификат преподавания английского языка. Совместное создание заданий по английскому языку для сайта системы дистанционного образования ПГФА и кураторство студентов, обучающихся английскому языку с помощью дистанционных технологий. Кураторство СНО на кафедре иностранных языков. Кураторство воспитательной работой на кафедре иностранных языков Разработка и проведение элективного курса по страноведению «The World of English».

Блинов Дмитрий Николаевич

1. Преподаватель
2. Преподаваемые дисциплины: английский язык
3. Наименование направления подготовки и (или) специальности: учитель английского языка
4. Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:
   «Исследовательская деятельность в современном профессиональном высшем образовании» (г. Пермь, 18.02.2013 г. - 20. 02.2013 г.); «Формирование культуры работы с текстом» (г. Пермь, Межвузовский научно-практический семинар, 12.03.2013 г.); Семинар для учителей английского Oxford University Press (Chris Graham), 25.03.2013 г.
5. Общий стаж работы: 5 лет
6. Стаж работы по специальности: 5 года
7. Стаж работы на кафедре: 2 года, в т.ч. в данной должности – 2 года
8. Область научных интересов: блочно-модульное обучение; иностранные заимствования в английском языке; взаимодействие американского и британского вариантов английского языка.
9. Основные достижения
   Перевод пособия по общей и неорганической химии. 

Блинова Мария Васильевна

1. Ассистент
2. Преподаваемые дисциплины: английский язык, русский язык как иностранный
3. Наименование направления подготовки и (или) специальности: лингвист-переводчик (английский и немецкий языки)
4. Общий стаж работы: 5 лет
5. Стаж работы по специальности: 5 лет
6. Стаж работы на кафедре: 5 лет, в т.ч. в данной должности – 5 лет
7. Область научных интересов: информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков.

Федорова Надежда Петровна

1. Ассистент
2. Преподаваемые дисциплины: русский язык как иностранный, английский язык
3. Наименование направления подготовки и (или) специальности: филология; переводчик, преподаватель французского языка и литературы
4. Общий стаж работы: 23 года
5. Стаж работы по специальности: 8 лет
6. Стаж работы на кафедре: 7 лет, в т.ч. в данной должности – 7 лет
7. Область научных интересов: методика обучения русскому языку как иностранному.

Вернуться к оглавлению

Научно-исследовательская работа

1. - контекст в обучении иностранным языкам;
2. - методика игрового моделирования речевых ситуаций -делового общения;
3. - методика проектного обучения;
4. модульное обучение;
5. - методика обучения профессионально-ориентированному информативному чтению.

Вернуться к оглавлению

Учебно-методическая работа

В процессе преподавания английского, немецкого языков и РКИ используются следующие учебные пособия:

1) Английский язык:

1. Учебное пособие по грамматике английского языка, 2007;
2. Учебное пособие по развитию коммуникативной компетенции: Our Academy, 2005;
3. Учебное пособие по чтению и переводу: Readings in Chemistry, 2005;
4. Методические рекомендации для подготовки к курсовому экзамену по английскому языку (раздел «Говорение»), 2008;
5. Учебное пособие для развития устной речи: Great Personalities, 2004;.
6. Учебное пособие по аудированию (английский язык), 2004;
7. Учебное пособие по развитию коммуникативной компетенции: My Profession, 2005;
8. Учебное пособие по чтению и переводу аннотаций на лекарственные препараты, 2001;
9. Учебное пособие по чтению и переводу литературы по специальности «Фармация»: Professional Reading», 2006;
10. Методические указания и контрольные работы по английскому языку для студентов 1 курса заочного факультета, 2009;
11. Методические указания и контрольные работы по английскому языку для студентов 2 курса заочного факультета, 2004;
12. Учебное пособие по английскому языку для студентов заочного факультета: English For Pharmacy Students, 2006;
13. Учебное пособие по грамматике английского языка (для студентов заочного факультета), 2006.

2) Немецкий язык:

1. Учебное пособие: Грамматика немецкого языка. Теоретическая часть, 2008;
2. Учебное пособие по развитию коммуникативной компетенции: Unsere Akademie, 2000;
3. Учебно-методическое пособие по чтению и переводу текстов: “Органическая химия”, 2006;
4. Учебное пособие по чтению и переводу текстов: “Неорганическая химия”, 2002;
5. Учебное пособие по аудированию (немецкий язык), 2005;
6. Учебное пособие: Профессия-провизор, 2003;
7. Тексты для информативного чтения по специальности, 2008;
8. Информативное чтение фармацевта, 2009;
9. Учебное пособие по чтению и переводу аннотаций на лекарственные препараты, 1999;
10. Краткий лексикон-тезаурус фармацевта, 2009;
11. Методические рекомендации для подготовки к курсовому экзамену по немецкому языку (раздел «Говорение»), 2009;
12. Методические указания и контрольные работы по немецкому языку для студентов 1 курса заочного факультета, 2009;
13. Методические указания и контрольные работы по немецкому языку для студентов 2 курса заочного факультета, 2004;
14. Учебное пособие по немецкому языку: Lerne die Fachtexte lesen (для студентов заочного факультета), 2007;
15. Краткий грамматический справочник по немецкому языку (для студентов заочного факультета), 2007.

3) Русский язык как иностранный:

1. Вводно-фонетический курс (для говорящих по-арабски), 2010;
2. Вводно-фонетический курс (для говорящих по-китайски), 2009;
3. Учебное пособие по чтению. Часть I, 2010;
4. Учебное пособие по чтению. Часть II, 2011;
5. Грамматика в таблицах и схемах, 2010;
6. - Тесты по русскому языку как иностранному, 2012;
7. Я учусь в России, 2004;
8. Грамматика русского языка как иностранного (начальный этап). Часть I. Система падежей, 2011;
9. Рабочая тетрадь по грамматике (русский язык как иностранный), 2013;
10. Рабочая тетрадь по грамматике. Контрольные работы (русский язык как иностранный), 2013;
11. Учебное пособие «Я говорю по-русски», 2014.

Вернуться к оглавлению

Информация для обучающихся

  Предложения к сотрудничеству

Кафедра иностранных языков приглашает к сотрудничеству в рамках научно-исследовательской работы, проводимой на кафедре. Заинтересованы в продвижении учебных пособий по английскому и немецкому языкам, русскому языку как иностранному, разработанных сотрудниками кафедры.